拓展训练理念在培育幼儿能力上的运用 作者：李宜丰

我有幸为公司的班组长两期拓展训练作服务工作，看到班组长通过拓展训练在战胜自我、组织团队的领导能力诸方面都有不同程度的提高，使我很受感染，自己禁不住参与了部分拓展项目并取得成功，使前去的班组长对我这个近六旬准老头刮目相看，纷纷伸出了大拇指。通过拓展训练证实人的能力是有一定潜力的，拓展使人克服了惰性和心理障碍，激活了体内深度潜力的细胞，能做平时做不到的事情。我想，如果把拓展训练的理念运用到培育幼儿能力上是否见效？回到家我趁热打铁，对孙女进行了一天的拓展训练果然奏效，又有新启发，可见拓展训练也能开发幼儿的潜能，培育幼儿的生活能力，降低娇生惯养的程度。

拓展训练回来的第二天是星期天，我主动提出带孙女，让老伴出席朋友小孩的大学宴，并处理点其它事务，她天天带孩子挺辛苦，应该出去散散心。开始，老伴不放心，我说，放心好了，保证把小孩带好，否则，罚款三百。老伴半信半疑的走了。

第一个项目是动手能力训练。我让孙女学洗衣服，这对于才两岁半的小孩来说是新举动。我在一个大盆里面洗大衣服，在小盆里放小衣服让孙女洗，小孩模仿我的动作一下一下搓了起来，洗得很有劲，能跟大人一样做事她很高兴，感到很新鲜。我和小孩一边洗衣服，一边说话，一边哼个儿歌倒也十分快乐。

第二个项目是饥饿训练。平时，给孩子喂饭实在是难，她奶奶唯恐孙女吃的少，端着饭碗逼小孩吃饭，有时气得跺脚，小孩就是不张口。我认为，主要是小孩不饿，没有食欲，再说小孩乱吃零食巧食，把她的吃饭规律打破了。早上，我给孙女喝点奶粉，就开始禁食，到老太太家玩。到了11点多，孙女开始说我要吃东西。于是，请大姑奶盛了一碗饭菜，不费劲的吃了大半碗。回到家，孙女又找东西吃了起来，有滋有味的吃的很香，由要她吃饭变成她要吃饭。这说明，人的年龄不论大小，都有吃饭求生的本能，饿了自然想吃东西，只是表达的方式不同罢了，有的孩子用哭来表示自己饿了，不饿就不想吃，硬逼她吃反而产生逆反心理。

第三个项目是胆量训练。爷爷奶奶疼爱孙辈难免过头，使小孩养成自私、胆怯、懒惰的习惯。平时坐车奶奶把孙女紧紧的揽在怀里，恐怕有个闪失。那天，我带孙女到老太太家，道路窄只能骑三轮车，我用背包带把她绑在车上，开始，孙女不愿意，我对她说，不绑上容易被人抱走，她就服从了。这样，没有奶奶抱着也能安全到达目的地，小孩一路上自己观看风景，十分惬意。回到家，我命令她自己在房间看门，我去楼下拿东西。防盗门关上，听她哭了起来，不管她。过了一个时辰，我回到房间，她正在自己玩耍，以前表现从未这样。

第四个项目是优良习惯训练。小孩的可塑性大，她提出的条件你如果不答应就以哭闹达到目的，而老伴每次都以满足孙女的要求为结果，孙女要抱奶奶就抱，有时做饭炒菜都要抱着孩子进行，这样，纵容小孩养成了无理取闹的坏习惯，久而久之，孩子认为这样就是对，就是好。三字经曰“人之初  性本善  性相近 习相远”，俗话说“教儿婴孩，教妇初来”。教育孩子必须从小抓起，等坏习惯养成再改就难了。当天，我不随便抱孙女，引导她自己玩，学开电视、更换DVD光盘、收拾自己的东西。有事干，她的注意力集中了，闹哄的少了，她干成了一件事，我要表扬她一番，孙女高兴的蹦了起来。

晚上，老伴风风火火的回家来了，一进门就问，孩子怎么样，吃饭没有？当孙女蹦蹦跳跳的来到奶奶面前时，老伴吃了一惊，没想到，孙女安然无恙，一切正常。老伴说了一句，没有奶奶也行了！我风趣的回了她一句：没有你这道菜照样成席！