2023年彭城“双减”优秀案例展⑤︱丰县初级中学：聚焦作业设计 助推双减落地

“双减”政策实施以来，徐州教育系统积极落实，扎实推进，涌现出一批特色鲜明、操作性强的创新做法，有效推动“双减”工作提质增效。为发挥好先进典型的示范引领作用，市教育局组织全市第二批“双减”工作典型案例的征集评审，聚焦加强培训机构治理、优化作业设计管理、提升课后服务水平、提升教育教学水平等方面，遴选出22个优秀案例。近期，徐州市教育局微信公众号将进行系列宣传。

为全面贯彻落实市、县“双减”工作会议精神，扎实做好“双减”工作，规范办学行为，增强教学效益，使作业布置、批改、评讲及检查进一步规范化、制度化，真正发挥作业的实效性。丰县初级中学结合学校实际，不断优化作业设计策略，丰富内涵，创新类型，让作业回归本质。

学校围绕“优化作业设计，提质减负增效”的目标，形成常态化集体研讨机制。全体教师统一思想，转变布置观念，充分把握育人功能，切实提高质量，教研组根据课外辅导时间设计适量作业。一是建立完善的作业布置制度。实行教研组长负责制，集体备课时，经过组内成员集体研讨，确定内容，制定每日作业清单。二是建立作业公告制度。各学科根据教学需要，研讨制定 “当堂检测”“教学辅导”“自编练习”等材料，报教务处备案，张贴公示。实现作业设计的精准化、层次化、个性化和实操化。

学校学科组通过分层布置作业，规范管理，促进学生特长发展，促使老师关注作业的科学性和有效性，努力钻研教材教法，积极探索分层次作业，让不同层次的学生均有收获，实现教学水平和教学能力提升。

各学科组根据学科特点及学生实际需要和完成能力，设置科学探究、体育锻炼、艺术欣赏、社会与劳动实践等创造性的作业。鼓励布置弹性作业和个性化作业，科学设计探究性和实践性作业，探索跨学科综合性作业。

为有效推行作业管理制度，掌握作业完成的质量、时间、效率等，学校“五项管理”领导小组每周进行抽查，发现问题及时反馈。定期面向学生和家长进行调研，了解情况，吸纳合理建议，帮助家长和学生解决实际问题。学校每月组织学生参加专项问卷调查，及时回收整理，针对问题进行总结并提出整改措施，督促整改到位。