市教育局深化改革创新，聚焦六大攻坚任务，实施“三大工程”着力推进普通高中多样化有特色发展！

多样化发展，与其说是学校办学的一种规划，倒不如说是学生发展的一张蓝图。如今走进我市省、市级普通高中学校，艺体、理科、人文、科技、拔尖人才培养、普职融通、国际合作等办学特色逐渐形成，“一校一特色，一校一品牌”均见成效。

徐州一中以引领教育价值观为切入，把“立德力行”促进学生德智体美劳全面发展具象化为“六全育人路径”，围绕路径构建“力行生态课程体系”和建设“‘博雅弘道’教师团队”，同时量身研发徐州一中“日新大数据平台”，抓住评价牛鼻子，确保要领路线落地生根、开花结果；江苏省侯集高级中学的每一个学生，都有一份与众不同的成长档案，学校通过挖掘兴趣爱好，量身定制生涯成长方向，帮助他们成就了更好的自己，也为“适合的教育”做出了最好的注解；徐州市第三十六中学是教育部“人美·美育学堂”，学校以美育为主线，坚持以美育人，特色立校、质量立校，以唤醒生命的向美之心为己任，打造“文化品位深厚，教育质量一流，办学特色鲜明”的教育品牌。

值得一提的是，我市还积极整合中外高中教育优秀元素，广泛开展国际交流与合作，课程相互影响、相互渗透，培养兼具中国灵魂和国际视野的学生。目前，已有徐州一中、三十六中、华顿国际学校等学校引入了国际课程。

市教育局相关负责人称，我市曾获批苏北唯一的普通高中新课程新教材实施省级示范区，承办全省中小学课程基地建设项目培训活动，编制《徐州市课程基地建设十年巡礼》，成功创建50个省级普通高中课程基地，创建数量多年保持全省领先，促进一大批县域高中、薄弱高中借力课程改革项目“弯道超车”，形成自身办学特色，有力推动普通高中多样化发展。

近年来，市教育局不断扩建大教育资源供给，应对高中阶段生源激增形势。2019—2022年，新建高中18所、改（扩）建41所，补充学位4.95万个，满足人民群众对高中教育的需求，人民群众的教育获得感、幸福感不断增强。优质高中创建实现“四连冠”，2019—2022年，我市共创建省三星级及以上高中23所，年度创建数量连续四年居全省第一。

我市还依托教育部基础教育课程改革实验区平台，以“八个一”工程加强学科建设，以“三新四行动”突破教学重点难点问题，实施“基于‘三新’的普通高中学科建设和质量提升”“中小学教材使用质量监测和质量提升”等改革项目，立项部级课题16个，促进课堂教学质量稳步提升。2022年12月15日，市教育局局长石启红在全省教育科学研究大会上作典型发言，振兴县中的经验做法在省内产生较大影响。

采访中，记者了解到我市在全省率先出台《关于进一步规范普通高中特长生招生的通知》，引导学校聚焦办学特色，探索发展科技、人文、体育、艺术高中，对接国家“强基计划”要求，健全创新人才选拔机制，培育具有学科特长、创新潜质的学生，推进普通高中创新发展。

在育人方式有新突破，我市建立选科评估与指导机制，开展生涯规划教育，引导学生理性选科，高考首选物理的学生占比四年提升了20个百分点，全市首选物理和历史的学生比例达到7:3，精准对标国家人才培养的战略需要。强化综合素质评价过程管理，2022年高考综合评价录取实现录取人数和总量位次“双提升”。我市高考质量稳居苏北第一，进入全省中等行列。

2023年，市教育局将扭住“高中多样化发展”牛鼻子，坚持正确方向，深化改革创新，实施“三大工程”，深入推进普通高中高质量发展。

高中晋星工程。加强资源供给，进一步扩大高中优质资源覆盖面。编制省星级高中创建项目库，按照“合力披星、全力晋星、聚力优星”思路，分层培育省二星级、三星级、四星级、高品质示范高中，分类指导、分批创建，力争年内完成10所高中晋星目标，实现创建数量全省“五连冠”。

特色建设工程。对接国家创新驱动发展战略对后备人才的需求，着力造就拔尖创新人才，系统思维，纲举目张，以中考改革为引擎，以省高品质特色高中创建为抓手，完善特长生招生准入机制，细化特长生招生办法，与市科协、市体育局等部门合作，指导更多学校挖掘办学特色，错位发展、特色发展，构建普通高中多样化发展新格局。

多元升学工程。强化高考选科评估与指导，优化综合素质评价过程指导，全面推进生涯规划教育，实现普通高中学生发展指导中心全覆盖，形成“学业、专业、职业”全过程指导机制，帮助学生理性选科、科学发展，为学生提供除普通高考外的强基计划、综合评价、专项计划、艺体招考等多元升学路径，全力以赴抓好高考，为每个孩子谋前程，办好人民满意的教育。